- Cada 10 días hablaremos con la alumna para saber como se encuentra en el grupo y con su compañera de pupitre también, viendo como se encuentra. En caso de persistir el acoso y que se indique que alguien le ha molestado, aplicar el Reglamento de Régimen Interno del Centro. Teniendo claro que la convivencia debe ser buena para todos.
- Cada mes hablaremos de manera telefónica con la familia para hacer un seguimiento y preguntarle que tan ven a su hija y hablando también y sobre todo de aspectos académico
- Repetir el sociograma pasado dos meses y estudiarlo con detenimiento para ver si sigue existiendo el problema o no, para implementar nuevas medidas en caso necesario.
Además en el Centro se proponen las siguientes medidas extraordinarias, una Escuela de Padres una vez por semana en la que se invita a los padres del grupo a asistir y se trabaja con ellos el Plan de Convivencia, algo que se hace por ejemplo en el IES Joaquín Rodrigo de Madrid. Así se consigue mentalizar y tener a las familias predispuestas a la resolución de conflictos.
Escuela de Padres:https://twitter.com/ijoaquinrodrigo/status/803335574891466752
Además en el Centro también se hacen Grupos Cooperativos en el Aula, con padres, personal del Centro y varios profesores en sus horario, así el grupo está controlado en todo momento y se trabaja las habilidades sociales de todos los miembros del grupo, un ejemplo lo podemos ver en el siguiente enlace.
Grupos Cooperativos en el Aula:
https://twitter.com/ijoaquinrodrigo/status/801037158396153856Observación continua y en caso de observar por parte de un compañero una agresión física o psiquíca con la alumna sancionar por el Reglamento de Régimen Interno del Centro.
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